- Después de dos cuatrimestres sin trabajar con Universidad de Miami, se retoman las actividades de intercambio virtual.
AGUASCALIENTES, Ags., martes 27 de septiembre de 2016.- La Universidad Tecnológica del Norte de Aguascalientes se ha integrado a la era digital en educación con el proyecto de intercambios virtuales con alumnos de nuestro vecino país para el fortalecimiento del inglés en su formación académica, por lo que desde el 2011 se estableció un vínculo con la Universidad de Miami para lograr que estudiantes de ambas instituciones complementen su aprendizaje en los idiomas, al realizar intercambios de manera digital en el cual conocen acerca de la cultura de ambos países, siendo una práctica que los abre a nuevas expectativas y los acerca a la internacionalización para responder a la globalización en la que viven.
Esta actividad se realiza cada cuatrimestre desde el año mencionado, por lo que en este mes dieron inicio las sesiones con la Universidad de Miami, con la cual se reanudan las actividades después de dos periodos en los que no se había tenido la oportunidad de trabajar con ella; lo cual beneficiará a más jóvenes, al tener un mayor número de prácticas de septiembre a diciembre, en las que participan grupos que se adaptan de acuerdo al horario establecido para ello.
En esta ocasión un grupo de 30 alumnos del cuarto cuatrimestre de Mecánica Automotriz, hablaron durante una hora con los estudiantes de Miami, en las cuales tuvieron la oportunidad de intercambiar experiencias, costumbres, y conocimiento de modismos que se emplean, lo que permite tener un mejor entendimiento del lenguaje, tanto para nuestra comunidad estudiantil como a sus interlocutores que a la vez aprenden el español.
Participan jóvenes tanto de Técnico Superior Universitario y de Ingenierías, lo que les permite incrementar su vocabulario, mejorar la escucha y pronunciación, siendo una competencia que nuestra casa de estudios desea desarrollar en su formación profesional, ya que su capacidad de expresarse en otra lengua les genera una ventaja competitiva, para conseguir un buen empleo; por lo que cada cuatrimestre se cuenta con aproximadamente 10 sesiones, variando de acuerdo a las instituciones que cuentan con grupos para esta dinámica.
El dominio del inglés a través de este programa se ha convertido en fundamental, por lo que se consolidan los lazos colaborativos con ésta y otras instituciones, que al final generan una retroalimentación en la cual los jóvenes identifican sus fortalezas y debilidades, lo cual permite que el área de idiomas concrete estrategias que faciliten la enseñanza de una manera dinámica y atractiva para la comunidad estudiantil, siendo parte de la evolución que se necesita para motivarlos a tener un mayor desempeño y a interesarse en ser mejores.
