SE CUMPLEN 35 AÑOS DE COMBATIR EL REZAGO EDUCATIVO EN AGUASCALIENTES  

SE CUMPLEN 35 AÑOS DE COMBATIR  EL REZAGO EDUCATIVO EN AGUASCALIENTES   
  • Fue el 31 de agosto de 1981 cuando se crea el INEA Delegación Aguascalientes
  • Desde su fundación el INEA Aguascalientes ha desarrollado una función social: que la población adulta aprenda a leer y escribir o que acredite sus conocimientos de educación primaria y secundaria
  • El 2 de agosto de 1999, el Congreso del Estado autoriza la iniciativa de Ley para la creación del Instituto para la Educación de las Personas Jóvenes y Adultas de Aguascalientes, el INEPJA 

AGUASCALIENTES, Ags., miércoles 31 de agosto de 2016.- Hoy se cumplen 35 años de combatir el rezago educativo en Aguascalientes, pues en 1981 se crea en esta entidad la Delegación Estatal del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), dependiente de la Secretaría de Educación Pública (SEP); para responder a la necesidad de acercarse y atender a la población mayor de 15 años con poca o nula escolaridad.

La instalación de una Delegación en nuestro estado, fue resultado de las condiciones de progreso y tranquilidad que siempre han destacado a nuestra entidad, por lo que desde su fundación el INEA Aguascalientes ha desarrollado una función social: que la población adulta aprenda a leer y escribir o que acredite sus conocimientos de educación primaria y secundaria obteniendo el certificado correspondiente.

En sus inicios, la Delegación Estatal del INEA integró la experiencia y los recursos de otras dependencias, como los del Programa Nacional de Alfabetización (PRONALF), coordinado por la SEP y del Proyecto de Salas de Cultura del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), para así unificar las diversas acciones que se desarrollaban en el ámbito de educación para adultos.

Años más tarde, con el establecimiento de la secundaria como parte de la educación básica, el rezago educativo creció fuertemente en el estado, convirtiéndose en un problema social, pues la tercera parte de la población no contaba con la secundaria terminada.

Este fue uno de los principales motivos para que en 1998 la educación de adultos pasara a ser materia pendiente del Sistema Estatal de Educación y como una corresponsabilidad del Gobierno Federal.

En octubre de ese mismo año, la federalización del INEA es inminente así como la descentralización de las tareas de educación para adultos, con lo que se precisó la urgencia de buscar otros caminos para contener el rezago educativo e iniciar nuevos procesos de abatimiento, particularmente en analfabetismo.

Durante 1999 se firma el convenio de Coordinación para la Descentralización de los Servicios Educativos para Adultos, proceso que concluye el 2 de agosto de ese mismo año, fecha en la que el Congreso del Estado autoriza la iniciativa de Ley para la creación del Instituto para la Educación de las Personas Jóvenes y Adultas de Aguascalientes, el INEPJA; como el organismo público descentralizado del Gobierno del Estado que habría de suplir y ampliar las funciones del INEA Estatal.

De esta forma se ha logrado mejorar la gestión institucional y además aumentar la colaboración de los gobiernos estatal y municipales así como de la sociedad civil, para elevar la calidad de los servicios educativos de alfabetización, primaria y secundaria que se ofrecen a los jóvenes y adultos en situación de rezago educativo.

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